なぜ「何回説明しても伝わらない」のか？鍵は認知の仕組み
何回説明しても伝わらない問題と認知科学（1）「スキーマ」問題と認知の仕組み
なぜ「何回説明しても伝わらない」という現象は起こるのか。対人コミュニケーションにおいて誰もが経験する理解や認識の行き違いだが、私たちは同じ言語を使っているのになぜすれ違うのか。この謎について、ベストセラー『「何...
収録日：2025/05/12
追加日：2025/11/02
誰もが陥る「認知バイアス」…その例とメカニズム
認知バイアス～その仕組みと可能性（1）認知バイアス入門
人間の営みを支えているのは高度な認知機能だが、複雑な社会行動を司るその認知機能は同時に多くの偏り（バイアス）を含んでいる。誰もが陥るその「認知バイアス」には、いったいどのような危うさ、あるいは可能性が秘められて...
収録日：2022/05/26
追加日：2022/10/11
非合理なのに誰もがハマる「概念のバイアス」とは
〈続〉認知バイアス～その仕組みと可能性（1）概念のバイアス〈前編〉
私たちは日々、さまざまな情報を処理し、判断や思考をしている。そのプロセスを支えるのが、経験から通して得られる概念の知識と、それを用いて情報をカテゴリー化する認知機能である。しかし、人間にとって基本的であるこれら...
収録日：2023/01/23
追加日：2023/04/07
認知機能を高めるのに必要なのは脳トレではなく有酸素運動
「怒り」の仕組みと感情のコントロール（5）認知能力の鍛え方
近年、「脳トレ」という脳の認知機能向上を目指したトレーニングが話題となっているが、これまでの研究の結果、脳トレが日常の生活に必要な能力の向上に寄与することはほとんどないことが分かっている。むしろ、ウォーキングな...
収録日：2020/11/10
追加日：2021/03/24
なぜ算数が苦手な子どもが多いのか？学力喪失の真相に迫る
学力喪失の危機～言語習得と理解の本質（1）数が理解できない子どもたち
たかが「1」、されど「1」――今、数の意味が理解できない子どもがたくさんいるという。そもそも私たちは、「1」という概念を、いつ、どのように理解していったのか。あらためて考え出すと不思議な、言葉という抽象概念の習得プロ...
収録日：2025/05/12
追加日：2025/10/06
「心と感情」とは何か、行動生態学から考える大事な問題
心と感情の進化（1）そもそも「心と感情」とは何なのか
「心と感情」を分析したり定義したりするのは難しい。行動生態学から考えると全ての基礎は、動物は「動ける」ということだ。そのため、つねに新しい状況に直面し、そのつど何をするかを決めなくてはいけない。その行動選択と意...
収録日：2022/04/21
追加日：2022/07/31
ChatGPTは考えてない？…「AIの回答」の本質とは
ChatGPT～AIと人間の未来（1）ChatGPTは何ができて、何ができないか
オープンAI（マイクロソフト）の「ChatGPT」やグーグルの「Bard」は、“対話型の生成AI”と呼ばれ、私たちの質問に対して分かりやすい文章で答えてくれる。一見すると、ChatGPTも「考えて」答えを返してきているように見える。し...
収録日：2023/03/15
追加日：2023/05/18
